3r A i B

DIA MUNDIAL DE L’ACTIVITAT FÍSICA

Avui, dia 6 d’abril del 2017, els alumnes de 3r hem anat al C/ Ses Moreres per fer activitats físiques, preparades  per uns joves que estan estudiant per ser tècnics en animació d'activitats físiques i esportives(TAAFE). Els jocs que hem fet són: equilibri, mini tenis, xaranga, elàstic, corda, mímica i ball.  Al final hem ballat els dos grups de tercer junts. En acabar, ens han regalat molts de globus! Ha estat molt divertit i ens ho hem passat molt bé!

4t A

Els alumnes de 4tA hem fet l’activitat:

“PROMOCIÓ DE L'ACTIVITAT FÍSICA I L'EXERCICI PER A LA SALUT” 

Ens ha visitat na Virginia (LLicenciada en CAFÉ i col.lab. del Programa de l’Act.Fís. per la Salut)

I hem après moltes coses:

Objectius:

- Donar a conèixer els problemes de salut relacionats amb el sedentarisme. 
- Promoure l'adopció d'estils de vida saludables físicament actius i de la pràctica d'exercici físic.
- Conèixer els beneficis per a la salut dels estils de vida actius i de la pràctica regular de l'exercici físic i l'esport. 
- Possibilitar que els alumnes siguin els missatgers del coneixement sobre els beneficis del estil de vida actiu i l'exercici físic habitual a tots els components del nucli familiar.

Hem fet dues sessions amb na Virginia la primera es va fer a l’aula:

Vam començar fent una pluja d'idees del tema per saber la informació que els alumnes tenen sobre la salut i els hàbits de vida saludables, també vam parlar de la problemàtica que representa per a la salut l'estil de vida sedentari i va
resentar els beneficis que aporta a la salut l'activitat física i l'esport, així com la presentació d'estratègies per adquirir els hàbits de vida actius. 
Mostrar hàbits de vida saludables mitjançant la visualització de vídeos i jocs interactius amb els alumnes.
Després ens va presentar i projectar els continguts del taller en PowerPoint, presentació dels vídeos adients, pluja d'idees i generar debat sobre la informació rebuda. També en va entregar un pòster de promoció del Programa d'activitat física per a la salut del Consell Insular de Menorca i un altre amb un decàleg i unes indicacions de com ser més actiu diàriament.

A l’aula vam tractar conceptes de:
- Salut
- Sedentarisme
- Problemes de salut del sedentarisme
- Activitat física
- Exercici físic
- Esport
- Estils de vida saludables…

Tots molt importants per a mantenir una vida saludable i després la setmana següent vam sortir a fer la ruta blava ja que “un peu” el tenim davant de la porta de l’escola, mirau les fotos, vam xalar molt!

3r A

Dimecres de la setmana passada, a català, vam fer una activitat diferent i divertida. A part de passar una bona estona escoltant les històries i aventures de les ceres de colors, que ens va llegir na Laura en veu alta, vam poder fer la nostra pròpia postal. Així, quan anem de viatge ja sabrem com l'hem d'escriure i quines coses hem de posar perquè arribi al seu destinatari. Ah! He de posar-hi un segell, que les postals no viatgen per wifi.

EL DIA QUE LES CERES DE COLORS VAN TORNAR A CASA

Aquest és un magnífic àlbum il•lustrat, original i divertit, que des del primer moment capta l'atenció dels fillets i filletes. A més de ser una literatura molt propera, desperta la curiositat i imaginació dels alumnes, que no necessiten més que un llapis de color i una postal per continuar amb les històries que s'expliquen

Referència: 

EL DIA QUE LES CERES DE COLORS VAN TORNAR A CASA

DREW DAYWALT, 

 ANDANA, 2016ISBN 9788416394197Resum:

Un dia en Duncan i les seves ceres de colors estaven pintant feliçment quan van arribar un munt de postals estranyes. La cera granat que fa dos anys que es va perdre pel sofà, la cera de color pèsol que ha decidit canviar-se el nom i anar a veure món, etc.

3r B

VISITA A LA BIBLIOTECA PÚBLICA DE MAÓ Avui, dijous dia 9 de març del 2017, els alumnes de la classe de 3r B hem anat a peu a la biblioteca. Allà hem fet dos grups de feina. Mentre un grup ha anat amb una bibliotecària per fer un recorregut, el 2n grup ha quedat amb una altra bibliotecària i la tutora per cercar informació dels temes que volem estudiar a medi i fer uns petits projectes: les estrelles, el sol, els cometes i els asteroides, la lluna, els meteorits i els planetes. Les bibliotecàries ens han explicat moltes coses: que en el pis superior hi guarden llibres molt antics; que la biblioteca abans era un palau i hi havia una torre per vigilar els vaixells; que hi ha una sala de projecció de pel·lícules; que a la biblioteca hi ha més de 40.000 llibres; que baix de tot hi ha un pou i una sala d’actes; que l’edifici té més de 260 anys; que hi ha un montacàrregues; que hi ha CD de música molt antics; que es pot fer un préstec de fins a 20 coses durant 30 dies; com están classificats els llibres… Ens ho hem passat molt bé i hem après coses noves!

4rt B

Els alumnes de 4rt B aquestes setmanes hem treballat el cos humà. Aquí en teniu el resultat!

Tema 5 El cos humà by David on Scribd

4rt A

Els fillets de 4tA esteim treballant el tema: ”ELS COS HUMÀ” i hem fet l’activitat:

“L’ESQUELET HUMÀ AMAGA LA NOSTRA HISTORIA”.

A classe ha vingut n’Elena i hem après moltes coses:

- Hem analitzat les principals característiques dels ossos i de l’esquelet humà: Com són? De què estan fets? Per a què serveixen?

- Hem reproduït un esquelet sencer per conèixer els principals ossos del cos humà.

- N’Elena ha duit a l’aula diferents ossos reals: per veure les principals diferències que hi ha entre els ossos d’homes, dones i infants

- Ossos i dents amb marques de diferents malalties ens han permès veure l’efecte d’alguns tipus de feines, activitats físiques i patologies sobre els ossos, així com l’efecte de la manca d’higiene bucal sobre les dents.

La nostra història personal queda reflectida en el nostre esquelet.

- Finalment, hem vist com l’estudi dels esquelets antics ens permet conèixer com vivia la gent en el passat: quin tipus de feina feien, quina esperança de vida tenien, què menjaven, quines malalties patien, etc.

-També hem emplenat una fitxa amb els noms dels ossos que hem aferrat a la llibreta.

Podeu mirar les fotos d’aquesta activitat que ens ha ajudat  a complementar el tema que esteim treballant a classe.